Todo semestre eu faço estágios obrigatórios atrelados às disciplinas do meu curso de pedagogia. Geralmente eles envolvem apenas observações de aula e entrevistas com professores e gestores de escolas públicas daqui de São Paulo. Este semestre, além das observações, foi a primeira vez que fiz regência.
Quando encontrava meus amigos e namorado depois do estágio eu me via falando sem parar sobre todas as experiências que tive com os alunos do 2º ano de uma escola estadual, e percebi que eram muitas histórias que precisavam ser externadas. Consegui organizar tudo em um relatório de estágio que apenas o meu professor de Metodologia de Português viu e do qual estou preparando um resumo para a professora da turma que acompanhei, mas quero compartilhar com mais gente. Como eu transcrevi o meu diário de campo inteirinho para fazer este trabalho, decidi publicá-lo aqui. Ele consiste das anotações que fiz durante minhas observações.
O que mais me marcou nesta experiência foi a estafa da professora V., que tentava alfabetizar 30 crianças de 7 anos sem assistente enquanto as treinava para avaliações externas que nada tinham a ver com a necessidade e o cotidiano dos alunos,e a exclusão de uma aluna angolana por toda a escola que a tratava como um fantasma.
A cada semana será postado uma entrada do meu diário de campo. Ao final, publicarei a análise que fiz de alguns aspectos observados e da minha regência. Acredito que estes textos podem ajudar aqueles que tem curiosidade para saber mais sobre a situação das escolas, já que a educação foi um dos tópicos centrais nesta campanha eleitoral. Sintam-se à vontade para comentar e questionar os posts, ok?
Dia 1
Conheci a turma a qual observei duas vezes por semana pelas manhãs até o fim do semestre. Era o 2º ano A, com 30 alunos que tinham entre 7 e 8 anos. A professora V pediu para que eu me apresentasse à turma e disse que eu estava lá para fazer atividades lúdicas com os alunos. Sentei ao fundo da sala. Na lousa estava escrito um cabeçalho, a “família do ja” (ja - je - ji - jo - ju) e a rotina do dia, que consistia de uma oração, ciências, recreio, português e matemática. Os alunos estavam estudando o bioma do Pantanal.